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“中小学全效学习方案研究与实验”项目

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　来源：北京研究院　作者：LJ　编辑：2007-8-9

项目介绍

　　本项目从2007年1月开始进行学习现状调研，2007年8月，项目组将进行调研报告编制。现在正在进行学习方案网站的建设工作。本项目将有两轮得研究实验，2007年9月将开始第一轮的研究实验，预计2008年9月将开始第二轮的研究实验，预计本项目将在2009年年底结题。
　　本项目是基于鲁子问教授领导的本项目组提出的“全效学习”理论来展开研究的，这里的“全效学习方案”是指：面向全体学生的语数外等学科全面（知识与技能、情感与态度、过程与方法各个方面）的学习与发展的有效的学习方案。
本项目基于调查－分析－设计－实验－总结－再实验－总结－推广的基本研究思路，采用调查研究法、教学设计方法、教学实验法等研究方法，按照不同的学习策略分学科分阶段分层次进行实验研究。
　　本项目基于综合不同的学习理论，从教学论的视角，而不是从学习论的视角，探索如何在不同的教学条件下，引导不同学习条件下的不同学习风格的中小学生建构起适合自己的全面的学习方案，不仅仅深化学习理论的研究，探讨“知识与技能”的学习理论、“情感与态度、方法与过程”的“习得”理论，而且探讨如何引导学习者建构自己的全面、全体有效的学习方案，从而为我国基础教育的改革、为素质教育探索新的有效路径。这是本项目的理论意义。
　　本项目的实际意义在于，通过研究和实验，建构起面向全体学生的语数外等学科全面（知识与技能、情感与态度、过程与方法各个方面）的学习与发展的全面有效的学习方案，综合应用学习理论，并深化学习理论研究，指导中小学生的学习。
本项目的预计成果将包括：《中小学全效学习理论研究》专著、“中小学全效学习网”、学习方案和学习资源若干。

   我们期待您的积极参与！

   联系人：鲁子问 联系电话：13910175915