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“小学英语教材比较研究与教学资源开发”项目

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　来源：北京研究院　作者：LJ　编辑：2007-8-9

   一、项目研究任务
   项目组将对现行小学英语教材开展研究，广泛开展不同版本小学英语教材的比较研究和使用情况研究，总结各版本教材的特色、适用对象或地区，提出小学英语教材建设的相关意见和建议。
   同时，项目组将重点研究教材使用情况，探讨小学英语教材建设可以如何促进小学英语课程开设与发展。项目组将从促进小学英语课程开设与发展的目的出发，依据《英语课程标准》（小学部分）的要求，开发教师有效开展课堂教学所需要的各类教学资源。
   二、项目研究内容与方法
　　①、项目组将首先对现行小学英语教材开展研究，广泛开展不同版本小学英语教材的比较研究和使用情况研究，总结各版本教材的特色、适用对象或地区，提出小学英语教材建设的相关意见和建议。
　　这一研究主要采用要素分析法、归因法进行研究，通过对教材促进小学英语课程开始与发展的相关要素进行分析，确定教材促进小学英语开设与发展的建议，然后进行比较研究，发现教材使用的问题，总结教材特色，提出教材选择、培训与使用的建议报告。
　　②、项目组将从促进小学英语课程开设与发展的目的出发，依据《英语课程标准》（小学部分）的要求，开发教师有效开展课堂教学所需要的各类教学资源。
　　这一研究将主要采用教学设计理论、实验法进行研究。项目组在分析教材之后，将根据不同教材的不同特点，选择主要教材，依据教学设计理论，设计可以促进小学英语课程开设与发展的教学资源，然后在一定的范围开展实验，确定出能有效促进小学英语课程开设与发展的、能促进教材使用、促进课程目标实现的课程资源。
　　三、项目研究成果与形式
　　本项目的成果及其形式主要为：
　　①．小学英语教材和使用情况比较研究报告
　　②．小学英语教材选择、培训与使用建议报告
　　③．小学英语课堂教学资源样本与案例（纸质、多媒体、网络等
　　④、项目应用途径与方式
　　该项目的研究成果中的小学英语教材比较研究和使用情况研究报告主要报送教育部课程中心，供课程中心和教育部领导参考。该项目的研究成果中的小学英语教材选择、培训与使用建议报告主要报送各地负责教材选用的行政部门，供选定教材和负责教师培训的部门参考使用。该项目的教学资源样本与案例将通过教育部课程中心提交教材出版单位、教育行政部门。